Plataforma psicopedagógica que automatiza la detección y evaluación de dificultades en lecto-escritura y desarrollo psicomotor, generando informes integrales con inteligencia artificial para docentes de educación primaria en Bolivia.
SIDEDA integra dos instrumentos reconocidos internacionalmente, cruzados con el currículo oficial boliviano
Instrumento para la Detección y Evaluación de las Dificultades en el Aprendizaje de Lecto-Escritura del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia. 16 ejercicios que evalúan lectura, procesos cognitivos, léxicos y escritura.
Batería Psicomotora de Víctor da Fonseca (1975). Evalúa 7 factores psicomotores: tonicidad, equilibrio, lateralidad, noción del cuerpo, estructuración espacio-temporal, praxia global y praxia fina.
Los resultados se cruzan con las expectativas del currículo oficial boliviano (Planes y Programas EPCV) para determinar el nivel de desfase del estudiante respecto al perfil de salida de su grado.
Tres pasos para generar un informe psicopedagógico completo
Ingrese los datos del estudiante: nombre, edad, año de escolaridad, unidad educativa. El evaluador registra sus observaciones iniciales.
Llene los 16 ejercicios del instrumento de lecto-escritura y los 7 factores de la BPM según los resultados del cuadernillo físico. El sistema calcula los puntajes automáticamente.
La inteligencia artificial analiza los resultados, cruza con el currículo y genera un informe integrado con: perfil DAE, perfil psicomotor, perfil integrado, fortalezas, recomendaciones para el aula y la familia.
SIDEDA utiliza Claude de Anthropic para generar informes psicopedagógicos profesionales. La IA no reemplaza al especialista — lo asiste proporcionando un análisis estructurado y recomendaciones basadas en evidencia que el docente puede adaptar a cada contexto.
PERFIL DAE
Análisis de dificultades en lecto-escritura cruzado con el currículo R.M. 1040/2022...
PERFIL PSICOMOTOR
Síntesis descriptiva del perfil BPM: tonicidad, equilibrio, lateralidad...
PERFIL INTEGRADO
Cómo el perfil psicomotor se relaciona con las dificultades de lecto-escritura...
RECOMENDACIONES
Estrategias para el aula, la familia y plan de seguimiento...
Enmarcado en
Ley 070 Avelino Siñani — Elizardo Pérez · Modelo Educativo EPCV · R.M. 1040/2022
Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia
Desarrollado por
Lic. Lourdes Olivares Franquel
Tesis de investigación en Educación Especial