SIDEDA / Ejemplo ilustrativo
Datos ficticiosOrientación para el aula
Caso de ejemplo · 3º de primaria · Lectura y escritura
Fortalezas observadas en el ejemplo
Identifica información explícita en un texto breve y participa en actividades de lectura acompañada. Se apoya en imágenes para explicar lo que ha comprendido.
Área de apoyo prioritaria
La organización de ideas antes de escribir. En este ejemplo se propone acompañar la planificación de un texto breve con una secuencia visible de inicio, desarrollo y cierre.
Propuesta de trabajo
- 1Presentar tres imágenes de una secuencia y conversar sobre su orden.
- 2Escribir una oración por imagen usando las tarjetas de inicio, desarrollo y cierre.
- 3Releer el texto junto al estudiante y elegir un aspecto para mejorar.
Qué observar después
Comparar una nueva producción escrita: ¿organiza la secuencia con menos ayuda?, ¿mantiene el tema?, ¿puede explicar qué quiso comunicar? Registrar qué apoyos utilizó.